أبرز محطات تطوير برنامج سكامبر

1. في البداية اقترح ألكس أوسبورن Alex OsborN)1963) قائمة توليد الأفكارSpurring Checklist  ..

وهي تلك الكلمات أو الجمل المفتاحية التي تشكل حروفها الأولى كلمة سكامبر SCAMPER؛ لكي تكون استراتيجية مساعدة أثناء جلسات العصف الذهني ...                                                                                                      

2. ثم قدم رتشارد دي ميلي Richard de Mille في عام (1967) كتابا بعنوان ضع أمك على السقف. وهذا الكتاب يهدف الى تنمية الخيال لدى الناشئه..                                                                                                 

3. بعد فترة من الزمن وخصوصا في العام (1970) قدم فرانك ويليامز Frank E. Williams وزملاؤه أثناء عمله كمدير لمشروع المدارس الوطنية مجموعة من الأساليب هدفت إلى تحفيز التعبير الإبداعي عند الأطفال، وباختصار فقد كانت تلك الأساليب تستند على بعدين أساسيين وهما كالتالي:

ما أسماه بالعمليات المعرفية: (الأصالة، والمرونة، والطلاقة، والميل إلى لتفصيلات)..

وما أسماه بالعمليات العاطفية أو الوجدانية: (حب الاستطلاع، والاستعداد للتعامل مع المخاطر، وتفضيل التعقيد، والحدس). 

4. قام بوب إبيريل Bob Eberle في عام (1996) بمزج كل تلك الخبرات السابقة ودمجها مع بعضها البعض في بناء برنامج سكامبر SCAMPER، والمتمثلة في جهود أوسبورن Osborn، وخصوصا قائمة توليد الأفكار حيث قام بتعريف كل كلمة منها بشكل دقيق وإجرائي، وأضافها لأساليب ويليامز Williams بحيث أصبح لديه نموذج أسماه سكامبر SCAMPER لتنمية الخيال الإبداعي، وهو عبارة عن مكعب ثلاثي الأبعاد 

 كما قام بصياغة ألعاب  وأنشطة وفق أسلوب دي ميلي de Mille في تنمية الخيال الإبداعي،

وبذلك يكون لديه ما يلي: (النموذج العلمي، والأسلوب العملي، والأنشطة)، وأصدر أول إصدار له

وهو: سكامبر SCAMPER، ويحتوي على عشر ألعاب، ثم أصدر بعد ذلك إصدار آخر وهو سكامبر أون SCAMPER ON ،

وأسلوب اسكامبر يساعدنا للنظر إلى الأشياء و تغيرها بطريقة إبداعية و قد تصل إلى ابتكار أشياء جديدة أو كتابة موضوع بصورة إبداعية أو ابتكار أداة بطريقة إبداعية أو إيجاد حل لمشكلتك بأسلوب إبداعي ...